اجتمع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف مع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي لمناقشة تحسين جودة التعليم واعتماد الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2026/2027، حيث تم إجراء تعديلات مهمة تتعلق بمواعيد بدء الدراسة وزيادة عدد أيامها.
موعد بدء العام الدراسي الجديد وخريطته الزمنية
أعلنت وزارة التربية والتعليم أن العام الدراسي سيبدأ يوم السبت 12 سبتمبر 2026، ويستمر حتى الخميس 24 يونيو 2027، بإجمالي 183 يومًا دراسيًا، وذلك ضمن خطة لرفع كفاءة العملية التعليمية وزيادة زمن التعلم الفعلي.
كما تقرر أن تبدأ الدراسة في المدارس الدولية يوم 6 سبتمبر، مما يعكس توجه الدولة نحو التبكير التدريجي لمواعيد الدراسة بما يتماشى مع النظم التعليمية العالمية.
تنسيق كامل مع التعليم الجامعي
أوضحت الوزارة التنسيق مع المجلس الأعلى للتعليم الجامعي، بحيث يبدأ العام الدراسي في المدارس قبل الجامعات بأسبوع، لضمان تنظيم العملية التعليمية وفق المعايير الدولية، وسيتم تطبيق نظام دخول تدريجي للطلاب إلى المدارس بداية من اليوم الأول لتحقيق الانضباط.
زيادة أيام الدراسة وتحسين جودة التعليم
بيّنت الوزارة أن عدد أيام الدراسة الفعلية سابقًا كان لا يتجاوز 116 يومًا، مما أثر سلبًا على مستوى التحصيل الدراسي، لذلك تم رفع عدد الأيام إلى 183 يومًا، مع إعادة هيكلة المناهج وتقليل عدد المواد، خاصة في المرحلة الثانوية، بهدف تحسين الفهم والاستيعاب لدى الطلاب.
تطوير التعليم الفني وإدخال التكنولوجيا
ضمن خطة التطوير، أعلنت الوزارة عن تسليم طلاب التعليم الفني أجهزة تابلت بداية من العام الدراسي المقبل، بالإضافة إلى إدراج مواد البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية، بما يتواكب مع متطلبات سوق العمل الحديثة.
إلغاء نظام الفترتين في المرحلة الابتدائية
كشفت الوزارة عن خطة لإنهاء نظام الفترتين في المدارس الابتدائية بحلول عام 2027، بالتعاون مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية، من خلال التوسع في إنشاء المدارس ورفع كفاءة البنية التحتية التعليمية.
مواعيد الامتحانات والإجازات الرسمية
حددت الخريطة الزمنية مواعيد الامتحانات، حيث تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول في يناير 2027، تليها إجازة نصف العام من 23 يناير حتى 4 فبراير.
بينما يبدأ الفصل الدراسي الثاني في 6 فبراير، وتنتهي الدراسة في يونيو، مع انطلاق امتحانات الثانوية العامة نهاية الشهر ذاته.
نظام التقييم وضوابط العملية التعليمية
أكدت الوزارة استمرار التقييمات الأسبوعية دون تعطيل الدراسة، مع التركيز على المواد الأساسية في الصفوف الأولى، بالإضافة إلى تنظيم الامتحانات الشفوية والعملية قبل الامتحانات النظرية لضمان تحقيق أفضل نتائج تعليمية.
مؤشرات إيجابية على تحسن مستوى الطلاب
أشارت الوزارة إلى تحسن ملحوظ في مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب وفقًا لدراسات المركز القومي للامتحانات، مما يعكس نجاح خطوات تطوير التعليم والإصلاحات الأخيرة.